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¿Nunca te bañarás 2 veces en las aguas de un mismo río?

WebQuest para 2º Curso de (Bachillerato)

(Historia de la Filosofía)

Diseñada por

Virginia Comino Martín
virynico@yahoo.es

 

Introducción | Tarea | Proceso | Evaluación | Conclusión | Créditos | Guía Didáctica

1. Introducción

El nacimiento de la Filosofía tuvo lugar en Grecia gracias a unos pensadores denominados los “presocráticos”. Imagínate que viviste en la misma época que ellos y sumérgete en su fascinante mundo para averiguar bajo qué condiciones económicas, sociales y culturales surgió la Filosofía. Además, tendrás que investigar por qué son tan importantes y su repercusión en el pensamiento posterior. Cuando tengas una idea sobre quienes fueron estarás preparado para responder a la Gran Pregunta.(The Big Question): “El Oscuro” afirmó que:

 

 Nunca te bañarás 2 veces en las aguas de un mismo río”

 

En tu opinión y con todo lo que ya sabes ¿tenía razón este filósofo? Si tu respuesta es afirmativa, explica con tus expresiones y argumentos los motivos y si tu respuesta es negativa, arguméntala con tus propias palabras y expón ejemplos de otras teorías.



2. Tarea

 

- Realizar un informe, que siga el siguiente esquema:

1.- Extensión mínima de 5 páginas

2.- Podréis utilizar cualquiera de los procesadores de texto que tengáis (Word, Oppenoffice, etc…)

3.- Seguirá los puntos definidos en el apartado “Proceso” junto a la conclusión y a la Gran Pregunta.

4.- Se penalizará el “cut&paste”.

5.- Incluye el cuestionario resuelto.

6.- Utiliza los recursos generales para buscar información

7.- Incluye un glosario filosófico.

8.- Pregunta al profesor.

 


 

3. Proceso

 

Los pasos que tienes que seguir para realizar el informe son los siguientes:

 

1.- El profesor designará los equipos formados por 3 o 4 alumnos.

 

2.- El número de sesiones serán 3:

 

1ª sesión: Contexto geográfico, político, socio-cultural y dimensión filosófica de la Grecia Clásica. Contesta a las preguntas de cada apartado.

 

         · Contexto geográfico y político en Grecia:

 

                   http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/cclasica/esc321ca1.php

 

                                            · Situación socio-cultural:

 

                                          http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/griego/esg144ca3.php

                                                            

                                                             · Dimensión filosófica

 

           http://boulesis.com/boule/el-mito-y-el-logos/

 

2ª sesión: Comentario de texto de:

 


                                                  - Dirígete al Libro I, Capítulo III, y expón la temática general del texto.

                                                  -¿A qué tipo de causa atribuye Anaxágoras el principio del movimiento?

.

                                                                                     http://www.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/12260620880115953087846/p0000001.htm#I_2_

 

 

 

 

 

 

 

3ª sesión: Los Presocráticos.

                                     

Información. Movimiento pro Filosofía                                   -Para finalizar tenéis que investigar la obra de cada uno de los filósofos presocráticos:

                                                 - Por último, realiza un eje cronológico con todos estos pensadores.

 

.:

 

                                                    http://www.librolibre.org.ni/DocPo./verdad/razon/griegos/presocrates.html

 

                                                    http://www.webdianoia.com

 

                                                    http://e-torredebabel.com

 

 

 

 

 

 

 



4. Evaluación

 

 

Escasa consolidación

1

Aprendizaje medio

2

Buen aprendizaje

3

Excelencia en el

aprendizaje

4

Notación

numérica

- Ideas y contenido

El escrito carece de coherencia. El lector se ve forzado a hacer inferencias basándose en detalles muy incompletos.

El escrito es claro y enfocado; sin embargo, el resultado general puede no captar la atención. Hay un intento por sustentarlo, pero puede ser limitado, irreal, muy general o fuera de balance.

 

El escrito es claro, enfocado e interesante.

El escrito es claro, enfocado e interesante. Mantiene la atención del lector. El tema o historia central se enriquece con anécdotas y detalles relevantes.

 

- Organización

La organización es casual y desarticulada. La escritura carece de dirección, con ideas, detalles o eventos que se encadenan unos con otros atropelladamente.

 

El lector puede inferir lo que va a suceder en la historia, pero en general, la organización puede ser en algunos casos inefectiva o muy obvia.

 

Presenta un esquema de las ideas principales claro.

La organización resalta y focaliza la idea o tema central. El orden, la estructura o la presentación compromete y mueve al lector a lo largo del texto.

 

 

- Glosario filosófico

Define sólo alguno de los términos y no aporta ejemplos.

Define todos los términos pero no es capaz de explicarlo con sus propias palabras.

Define todos los términos con sus propias palabras y aportando algún ejemplo en algún término.

Define todos los términos a través de sus propias palabras y aporta ejemplos en todos ellos.

 

- Riqueza de material

Se hace un uso pobre de los recursos.

 

Se hace un buen uso de los recursos aunque se dejan algunos temas sin tratar.

 

Se hace un uso muy eficiente de todos los recursos de la web.

Se hace un uso muy eficiente de todos los recursos, incluídos los libros en papel.

 

 

- Cuestionario

Se responden correctamente menos de un 40% de las preguntas.

 

Se responden correctamente entre un 40 y un 80% de las cuestiones.

 

Se responden correctamente un 90% de las cuestiones.

Se responden correctamente un 100% de las cuestiones.

 

- Gran Pregunta

No se responde o se responde erróneamente.

 

Se da una respuesta correcta pero excesivamente escueta o junto a detalles erróneos.

 

Se realiza un reflexión correcta y de una cierta amplitud.

Se realiza una reflexión correcta y rica y de una cierta amplitud, incluyendo un juicio personal.

 

 

Escala de estimación:

 

Escasa consolidación

Aprendizaje medio

Buen aprendizaje

Excelencia en el aprendizaje

PUNTUACIÓN

6-11

12-17

18-23

24

 

5. Conclusión

Seguro que tras el trabajo y esfuerzo que habéis invertido en el proceso os ha servido para conocer:

-         La situación geográfica y política de la Grecia clásica.

-         La situación socio-cultural.

-         La dimensión filosófica de este período de la Historia del Pensamiento.

-         Quiénes fueron los presocráticos y qué cuestiones se plantearon.



6.Créditos & Referencias

 

Esta WebQuest ha sido realizada por Virginia Comino Martín en Diciembre de 2008.

 

Algunas de las páginas que pueden servir de ayuda para el desarrollo de esta WebQuest son las siguientes:

 http://recursos.cnice.mec.es/filosofia/intro2.html

http://portales.educared.net/wikiEducared/index.php?title=Filosof%C3%ADa

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/ibjoa/filos/menu.html

 

 

7. GUÍA DIDÁCTICA

 

 

Objetivos:

El objetivo de esta WebQuest es mostrar al alumnado el momento histórico y filosófico en el que tuvo lugar el nacimiento de la Filosofía, los pensadores que “dieron a luz” a este proyecto y cuáles fueron los problemas que se plantearon.

 

Currículo:

Los contenidos desarrollados en esta WebQuest hacen referencia al bloque de contenidos de Historia de la Filosofía de 2º de Bachillerato que regula el Decreto 85/2008, por el que se establece y ordena el currículo de Bachillerato en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha. Se trata del Bloque 2 de contenidos, “Origen de la Filosofía”, donde se abordan las cuestiones filosóficas planteadas en el pensamiento presocrático, socrático, en Platón y en Aristóteles.

Conceptos:

- Contexto histórico-filosófico del origen de la Filosofía.

Procedimientos:

- Reflexión sobre los principales problemas planteados por los Presocráticos.

Actitudes:

- Posicionamiento personal y crítico frente a las cuestiones planteadas.

 

Desarrollo de la actividad:

Esta Webquest está diseñada para desarrollarse en 3 sesiones:

 

-1ª Sesión: Investigación sobre el contexto geográfico, político, social, cultural y filosófico de los Presocráticos.

 

2ª Sesión: Comentario de texto de Aristóteles.

 

3ª Sesión: Investigación sobre las respuestas dadas por cada uno de los Presocráticos.

 

 

 

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